11月27日下午14：30，我院邀请重庆市基础教育督导评估专家、我院校外导师、重庆市开州区汉丰第四小学正高级教师曾祥敏在博学楼3栋138会议室举办了“小学作文困境”专题讲座。学院2023级小学教育硕士研究生参加讲座，讲座由副院长蒋文峰主持。

曾老师从“为什么小学生写作文难？”引入“小学生作文困境”。首先，曾老师指出了现在的一个普遍现象：正常情况下，孩子们个个都会写作文，而老师“教”了写作后，学生们反而不会写作文了。针对这一现象，他认为教作文等于念紧箍咒，是令人啼笑皆非的“应试诀窍”；接着，他从“顺应大性，想写而写；精准训练，一课一得；有感而赞，因疑而问；夸奖学生要具体”四方面阐释了“突围之道”。最后，他指出了要走出“好词佳句、字数越多越好等”系列误区，要用孩子的语言来真正表达孩子的内心情感。曾老师结合自身的教育经验，用深入浅出的语言引起师生的共鸣，全体师生聚精会神，细心聆听，认真领悟，受益匪浅。

在交流互动环节，在座的研究生们纷纷提出自己的问题，曾老师耐心地进行了详细解答，师生的热烈讨论将气氛推向了高潮。

最后，蒋副院长点评本次讲座“既有深度，又有广度，还有情怀”。他谈到，解决小学生作文困境，是让小学生摆脱“应试”牢笼，培养学生语文素养的重要环节。作为新时代的小学语文老师应该常读、常思、常写，在如何摆脱小学生作文困境方面多下功夫，在实践中不断提升自己的语文教学能力。

撰稿人：何贵兰

初审：张娜莎

复审：蒋文峰